Проект BG05M20P001-2.012-0001 „Образование за утрешния ден“
Ръководители на клубове по интереси за допълнителни занимания по ключови дигитални умения – базови и за напреднали:
Динко Дончев Динев – Клуб „Дигитални компетентности“
Стоянка Димитрова Стоянова – Клуб „Дигитален свят“
Дейност 6
Повишаване на дигиталната компетентност и умения на учениците под формата на извънкласни дейности (клубове по интереси и допълнителни занимания по ключови дигитални умения – базови и за напреднали, включително и компютърно моделиране/кодиране)
Дейността включва организиране и провеждане на извънкласни занимания за повишаване на дигиталната компетентност на учениците, в съответствие с Европейската референтна рамка за оценяване на дигиталните компетентности.
За изпълнение на дейността се сформират два вида клубове по интереси:
- За допълнителни занимания по ключови дигитални умения – базови и за напреднали, в които могат да се включат ученици от I до XII клас;
- За компютърно моделиране/кодиране, в които могат да се включат ученици от V до XII клас.
Сформирането на клубовете по интереси по ключови дигитални умения – базови и за напреднали започва от учебната 2019/2020 година.
Сформирането на клубовете по интереси по компютърно моделиране/кодиране ще започне през учебната 2020/2021 г. след като учителите преминат обучение по т. 3. 3. От дейност III по проекта.
Указания за сформирането и за работата на клубовете по интереси по ключовидигитални умения – базови и за напреднали
Дейността се реализира под формата на клубове за дигитална компетентност, които се сформират в училищата на база на ниво на компетентност на учениците. Нивото на компетентност включва следните пет области, включени в анкетна карта:
- Грамотност за данни и информация
1.1. Преглеждане, търсене и филтриране на информация
1.2. Определяне на потребност от информация
1.3. Оценяване на информация
1.4. Съхраняване и извличане на информация
- Създаване на дигитално съдържание
2.1. Разработване на съдържание
2.2. Интегриране и преработване на информация
2.3. Авторски права и лицензи
2.4. Изготвяне на мултимедийни и творчески продукти
2.5. Програмиране
- Комуникация и сътрудничество
3.1. Взаимодействие чрез технологии
3.2. Споделяне на информация и съдържание
3.3. Участие в онлайн гражданско общество
3.4. Сътрудничество чрез дигитални канали
3.5. Етични указания
3.6. Управление на дигиталната идентичност
- Решаване на проблеми
4.1. Решаване на технически проблеми
4.2. Решаване на практически и теоретични проблеми чрез технологии
4.3. Предлагане на технологични решения на конкретен проблем
4.4. Определяне на потребност от надграждане на дигиталната компетентност
- Информационна сигурност
5.1. Защита на устройствата
5.2. Защита на данните и дигиталната идентичност
5.3. Защита на здравето
5.4. Защита на природата
В клубове по интереси за допълнителни занимания по ключови дигитални умения не могат да се включват ученици, участващи в извънкласни дейности от същото направление, включени в проект „Подкрепа за успех“, както и създадените в училищата групи за развитието на STEM компетентности, които следва да се финансират само от националната програма с оглед на демаркацията.
Средствата по проекта следва да се използват единствено и само за финансиране на дейностите на клубовете, сформирани за целите на проекта, което се удостоверява с декларация, подадена от директора на училището и публикувана на ИСУП.
За нуждите на дейността се използва ИСУП, в която се въвежда информацията за
организираните клубове и дейности по интереси, броя и състава на учениците в тях.
Нейното използване подпомага дейността на училищата при формирането на групите и създава по-голяма прозрачност и публичност по отношение на работата на училището.
Училището идентифицира интересите и постиженията на учениците в областта на
дигиталните компетентности и оценява степента на усвоените дигитални компетентности – базови и за напреднали чрез анкетна карта, за да извърши разпределението на учениците в групи по ниво на усвоени компетентности, а именно: основно, самостоятелно, свободно и специализирано.
Училището определя броя и състава на групите в училището, както и ръководителите на групите.
Занятията се реализират в неучебно време – извън задължителните и избираемите учебни часове на учениците, по време на целодневната организация на учебния ден (извън дейностите по самоподготовка) и/или по време на ваканциите. Продължителността на занятията по време на учебната година и по време на ваканциите е 70 часа, а средната продължителност на учебния час е до 45 минути.
